禁止染发令(禁止染头发)

1. 禁止染头发

江门中医药职业学院学生上当然不可以染头发和纹身了，上技校也是学生也是需要。受到学校的管理的学校是禁止学生染头发，尤其是禁止学生纹身，如果学生纹身，会有非常不良的影响会扰乱学校的正常教学。

学校是禁止染发和纹身的，纹身让人看起来像一个不良少年，所以哪个学校都不允许学生纹身。

2. 什么是禁止染发

教师一般是不可以染发的，尤其对女教师来说更是如此，否则将对学生带来不良的影响。教师在个人仪表仪容方面都有明确规定，穿戴整齐，不能穿一些薄的衣服，不留长指甲，不涂本色以外其他颜色的指甲油。那么教师可以染发吗？这是不少人都想了解的一个问题。

　　一般来说教师是不能染发的，当然这个也没有明确的规定。教师不涂本色以外的其他指甲油，不留长指甲，这些都是有明确规定的，不但违反这些规定，将受到学校的惩罚。

　　教师个人仪容仪表具体要求：

　　一、教师发型与外表要求：教师要定期理发，发型做到大方自然，男教师注意修整个人边幅，教师一般不建议染发，不做一些夸张对学生造成不良影响的发型。

　　二、教师面部修饰要求：1、在课堂教学过程中不浓妆艳抹，不做过多修饰。2、不佩戴对学生注意力带来转移的装饰物，比如常见的手链、耳环以及手镯等，手机有坠子的话不能将坠子暴露在外面。3、在校园内部不能佩戴有色眼镜，不留长指甲，不涂本色以外其他颜色的指甲油。

　　教师的任职要求：

　　1、持有教师资格证；2、中专及以上学历，年满18岁；3、热爱教育事业；4、有责任心与亲和力。

　　通过上面分析可知，教师一般是不可以染发的，否则将对学生正常学习产生不良影响。除此之外，要是也要注意个人仪容仪表以及言行举止，给学生树立良好的学习榜样。

3. 禁止染头发等影响护理形象的

一般没有明确规定，不过没有染比较显眼发质的。

我记得我们那时候上学的时候，没有什么政策规定护士不能染发的。但是也没有染特殊发质的。

记得那时候我们班有个同学比较任性，假期回来染的满头青一块紫一块的，后来，老师给她谈话了，不知道是因为这个原因，她后来发质恢复了正常。

4. 禁止染头发夸张通知

换身份证一般对头发颜色是没有要求的。如果染发，颜色不能太鲜艳夸张，以原色为主，即淡黄色与黑色。

一般性要求：二代身份证采集申领人近期正面免冠彩色头像，要求不着制式服装（不要反光，不要带亮片和肩章），常戴眼镜的居民应佩戴眼镜。要求人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变，背景色为白色。

为使身份证照片拍得美观而不失规定，警方建议：

1、拍照时衣着打扮要符合规定要求：穿深色有领上衣、耳眉需露出、不宜戴首饰、禁止浓妆艳抹、染发颜色不能太夸张。不要戴着“美瞳”拍照，以免眼睛失真过不了关。

2、为了达到肤色明亮的效果，建议拍照时在胸前托一张白纸，起到“补光”的效果。

3、身份证照片拍摄要求衣服为深色，但并不局限于黑色、深蓝、深灰，红色、蓝色、绿色等颜色鲜亮的衣服也可以穿。

4、“不宜浓妆艳抹”并不是说不可以化妆，但妆容不能改变或者遮盖五官脸型特征，尤其是眉毛和眼线不能画得太夸张。

5. 禁止染头发宣传语

防艾宣传语很多，比如:

爱人艾己，艾己碍人；关艾生命，让爱远艾。

树防艾之心，尽文明之责，行关爱之举，创幸福之城。

人体感染HIV后，一般需要2周到12周左右（三个月）血液中才可检测到HIV抗体，少数人可以4-6个月。从感染HIV到机体产生抗体的这一段时间检测不到HIV抗体，故称之为窗口期。感染艾滋病病毒的个体在窗口期内同样具有传染性。

6. 禁止染头发标志图片

区别就是一个是证件齐全的染发剂，一个是不齐全的，是不允许流于市场的。按照国家现在化妆品的相关管理规定，染发剂必须是国妆特字，因为染发剂是特殊化学，也是特殊行业的一个标志。现在没有国妆特字的商标是不允许进入市场的。是要取缔整改的。

7. 禁止染头发的宣传标语

1、我们已经不再年轻了，黑发中也有白发了。

2、豁达与伤感，深情共流年，尽在这一丝中。

3、当染过的头发看上去一片乌黑青黛，它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白。

4、众里寻你千百度，你只藏在黑发掩盖处吗？

5、我太爱掉头发了，我感觉我上辈子就是蒲公英。

6、不知道从何时起，头上的白发从廖若星辰，变成了繁星满天。

8. 禁止染头发心得体会

人影给溪水染绿了你会体会到什么:我会体会到，很喜欢大自然的美，人与自然是紧紧相连的，相互相承，如果没有大自然的山，水，小草，自然的风光，人们生活将会是很枯燥，很不和谐，所以我们要爱护一草一木，一山一水，生活在绿色的环境之中，人的身心都很健康。

9. 禁止染头发提示语

苏联教育家马卡连柯说过：“在学生的思想和行为中间，有一条小小的鸿沟，需要用实践把这条沟填满。”学生良好的道德品质与行为习惯只有在不断的实践中才能逐渐形成。因此在教育过程中，我们不应该只是说教，而应该与日常的学习、生活有机结合起来，帮学生架设一条道德认识转化的桥梁。

一、上好第一堂礼仪教育课

新学期开始，利用一周的午会课时间对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后进行文明礼仪训练。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做，这样学生容易形成清晰的概念，起到明理导行的作用，有助于学生逐渐养成良好的习惯。

二、学科教学渗透礼仪教育

为了使学生能懂文明讲礼仪守规范，作为品德教师的我从课程中安排出一定的课时专门进行文明礼仪教育，组织学生和我一起编写“文明礼仪细则”，并通过课堂教学提高学生对礼仪、礼节、礼貌“三礼”要求的认识，不断修整学生的行为，完善学生的人格。

教学中教师把自己的主导作用寓于学生主体活动之中，灵活运用多种教学方法和手段，能够充分调动学生学习的积极性，让学生在活跃、充满激情的课堂中接受文明礼仪教育。其他学科在教学过程中也可结合课堂常规进行礼仪行为训练，使学生得到持久的、多方面的、潜移默化的影响，起到激情育意的作用。

三、在活动中进行养成教育

教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是养成习惯”。怎样来培养学生文明的行为习惯呢？我们要积极倡导学生不能把自己的自由建立在影响别人自由的基础之上，在自己获得自由的同时要考虑到不妨碍别人，以不断提高学生的行为能力和习惯水平。

结合学校的每月之星评比，我班也有针对性的开展了一系列活动：每日晨会诵读中学生日常行为规范和“八荣八耻”；建立督导、检查、评比制度，评出班级每月之星；成立礼仪岗和监督岗，对学生进行礼仪的示范、检查和监督；通过坐、立、走姿势的训练和礼貌用语的学习，使学生礼仪规范化、制度化，形成良好行为习惯；结对子对问题学生跟踪帮教等。

文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育活动，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯，让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要一抓到底，一定会形成良好的文明礼仪氛围，帮助学生养成自我管理的好习惯。

四、榜样示范抓正面诱导

英国教育家洛克指出：最简明、最容易而又最有效的办法是把他们应该作或是应该避免的事情的榜样放在他们跟前，一旦你把他们熟知的人的榜样给他们看了，同时说它们为什么漂亮或为什么丑恶，那种吸引或阻止他们去模仿的力量，是比任何能够给予他们的说教都大的。因而榜样的示范教育作用不可忽视。首先，为人师表作示范，教师要以良好的仪表风范为学生作榜样。其次，先进人物示范。以先进人物的优秀事迹，树立良好的榜样。再次，行规之星作示范，以班级、学校行规之星的好的行为为表率。

五、家校合作，共同优化育人环境

由于家长对独生子女教育管理上的过分溺爱，导致了学生家庭礼仪的缺失。因此，我认为文明礼仪教育还必须向家庭延伸。我们向提出学生家庭礼仪的具体要求，并布置家庭礼仪作业，通过家校联系卡进行家校互动。我们还通过家长会和家长学校向家长宣传文明礼仪的重要性，并对家长如何教育孩子做一个懂文明、讲礼仪的好孩子进行辅导，使家长掌握正确、科学的教养观念和方法，坚持把礼仪教育与促进学生良好个性发展的心理健康教育、培养学生生活自理能力和包括料理家务能力在内的劳动教育相结合，形成家校教育的合力，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。

现代社会里，人与人之间的交往更频繁、更广泛了，在素质教育显得日益重要的今天，我们应把文明礼仪教育作为学校德育的一项重要工作来抓，通过礼仪教育，对学生身心健康发展、建立良好人际关系、树立自信心以及提高学习主动性等都产生积极有利的影响。坚持以人为本，从细微处入手，把学生日常行为习惯、养成教育……默默地渗透到各项教育活动之中，让学生在不知不觉中养成文明的行为习惯。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。

10. 不准染头发

最好不要染，无论是什么单位都对职工要求着装得体大方，不要穿奇装异服，事业单位也不例外，事业单位也是代表单位政府行使一定职责权限的部门，任何职工的一言一行代表党，代表国家机关的形象，所以虽然没有明文规定不准染绿头发，但是实际运行中是不能染的

11. 禁止染头发温馨提示

染发剂是易然易爆危险品，是严禁带上车的。如果是一时忘记而带上车的要及时同乘务人员联系，主动上交，妥善处理，私自将危险品带上车的，是一种违法行为，是要被法律法规所处理的行为，所以，为了您和他人的安全，请不要把危险品带上车！关爱他人，珍惜生命！